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首页 >  教员信息 >  闫教员【在校大学生(研究生)】
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  • 教学经验11年
  • 满意度81%
  • 成功次数23次
  • 家长评价14条
(此教员编号:T0601132264)
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  • 闫教员 (男)
  • 编  号:T0601132264
  • 出生年份:1991
  • 大学城市:太原市
  • 目前身份:在校大学生(研究生) (银行职员)
  • 所学专业:市场营销
  • 所在院校:太原工业学院
  • 明星家教: 否
  • 特殊家教:
  • 课时费用:2030
  • 优惠信息:可免费试讲
  • 可授科目: 小学语文   新概念英语   小学英语   初中语文   初中数学   
  • 擅长科目:小学语文
  • 授课区域: 兖州区   微山县   任城区   
  • 授课时间:
    时间
    上午
    下午
    晚上
  • 支持线上教学
  • 个人介绍:迄今为止,在全国性报刊杂志上发表文章逾20万字,作品散见于青春风新作文青春美文少年文艺美文等,获全国性作文大赛一二等奖十逾次。
家长评价
教员评价
随机头像
时间:2025-07-17 11:40:29
评分
标  签: 有耐心认真负责
评价内容:教学态度真诚,赢得孩子信任
教员评价
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时间:2025-05-09 16:10:55
评分
标  签: 认真负责有耐心
评价内容:时间管理高效,课堂充实
教员评价
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时间:2025-03-31 18:10:18
评分
标  签: 有耐心
评价内容:教学反馈及时,家长了解情况
教员评价
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时间:2025-03-28 17:55:40
评分
评价内容:教学目标明确路径清晰,但教学形式可更丰富提升参与度
教员评价
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时间:2025-03-20 15:55:12
评分
评价内容:课堂秩序维护得当,学习氛围浓厚,可增加小组协作环节
教员评价
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时间:2025-03-16 20:25:16
评分
标  签: 经验丰富讲解清晰
评价内容:教学经验丰富,因材施教
教员评价
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时间:2025-02-25 18:35:02
评分
评价内容:建立学习共同体模式,促进学生互帮互学,协作能力同步发展
教员评价
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时间:2025-02-13 16:55:40
评分
评价内容:教学计划完整规范,阶段目标明确,可增加些趣味元素调节氛围
教员评价
随机头像
时间:2025-02-13 15:10:29
评分
评价内容:解题思路清晰,方法实用有效
教员评价
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时间:2025-02-09 09:55:56
评分
评价内容:设计跨学科融合课题,培养综合思维能力,学习深度广度同步提升
教员评价
随机头像
时间:2025-01-20 16:50:09
评分
标  签: 认真负责有耐心
评价内容:认真负责,每次课后都有详细反馈
教员评价
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时间:2025-01-06 11:11:11
评分
评价内容:通过游戏化教学方式打破传统模式,课堂充满创意互动,孩子从抗拒学习变为主动要求上课
教员评价
随机头像
时间:2025-01-06 10:15:47
评分
评价内容:教学重点突出,难点突破有效
教员评价
随机头像
时间:2025-01-05 09:15:47
评分
标  签: 有耐心经验丰富
评价内容:教学很有耐心,知识点覆盖全面
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真诚对待学生,建立信任
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