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教员信息
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李教员【在校大学生(研究生)】
教学经验
6年
满意度
88%
成功次数
29次
家长评价
14条
(此教员编号:T1316991548)
电话:400-1072-586
QQ预约教员:
扫描关注微信公众号,相当于APP,有网站的所有功能,还可以定期接收教育教学文章。
李教员 (男)
编 号:T1316991548
出生年份:1996
大学城市:济宁市
目前身份:在校大学生(研究生) (请选择目前身份)
所学专业:临床医学
所在院校:济宁医学院
明星家教: 否
特殊家教:
课时费用:执行家教网薪资标准
优惠信息:可免费试讲
可授科目: 初中数学
擅长科目:初中数学
授课区域: 任城区
授课时间:
时间
一
二
三
四
五
六
日
上午
下午
晚上
支持线上教学
个人介绍:姓名:李绩成 性别:男 学校:济宁医学院 专业:临床医学 年级:2020级 学历:本科 具体家教经验: - 数学辅导:拥有丰富且成效显著的数学辅导经验,共计三次家教经历。其中两次专注于数学学科辅导,在辅导一位十五中即将升初二的学生时,通过持续的努力和针对性教学,学生期末考试成绩从49分提升至68分,目前仍在持续为其授课,家长和学生对教学成果高度认可。去年,辅导的另一位学生数学成绩从63分提高到70分,该学生现已顺利升入高中。 - 初中晚辅:在初中晚辅工作中,我负责多个学科的作业辅导和答疑解惑。每天面对不同学生的多样化问题,我都能耐心细致地解答,帮助学生解决当天学习中遇到的难点。通过引导学生制定合理的学习计划,有效提高了他们的作业完成效率和质量。在这个过程中,我注重培养学生的自主学习能力,让他们学会独立思考,逐渐掌握适合自己的学习方法。经过一段时间的辅导,学生们在学习态度和学习成绩上都有了明显的进步。 - 辅导班晚辅:在辅导班晚辅期间,面对众多学生,我能够精准把握每个学生的学习状况,及时发现问题并给予针对性指导。帮助学生梳理当天所学知识,强化薄弱环节,学生成绩均有小幅度提升。 本人体型较胖,面容和善,能够与辅导的学生建立良好的沟通关系,对待辅导的孩子极具耐心,始终保持积极的教学态度。 自我评价:我对教学工作充满热爱,真心喜爱与学生相处。在教学过程中,始终秉持尽职尽责的态度,善于引导学生举一反三。通过独特的教学方法,让学生学会反思和总结,从一道题中掌握此类题型的解题方法和思路,从而提高学习效率,达到事半功倍的学习效果 。
家长评价
教员评价
时间:2025-03-30 17:10:18
评分
标 签:
有耐心
评价内容:沟通能力强,家长反馈及时
教员评价
时间:2025-03-24 10:55:56
评分
标 签:
有教学方法
认真负责
创新
激发动力
评价内容:设计知识闯关游戏激发挑战欲,勋章奖励系统持续强化学习动机
教员评价
时间:2025-03-21 20:10:23
评分
标 签:
有教学方法
经验丰富
创新
启发思维
评价内容:融合STEAM教育理念,开展跨学科主题探究,创新思维显著发展
教员评价
时间:2025-02-24 16:10:29
评分
标 签:
讲解清晰
有教学方法
技巧实用
启发思维
评价内容:设计多层次解题策略,从基础解法到巧解妙解,思维弹性显著增强
教员评价
时间:2025-02-21 14:45:27
评分
标 签:
认真负责
效率高
时间管理
评价内容:课堂时间利用率高,节奏紧凑,可适当增加学生自主思考时长
教员评价
时间:2025-01-21 15:40:44
评分
标 签:
讲解清晰
有耐心
理论联系实际
生动有趣
评价内容:将生活实例融入理论讲解,抽象概念具象化,理解难度大幅降低
教员评价
时间:2025-01-18 14:55:07
评分
标 签:
有教学方法
认真负责
激发动力
创新
评价内容:设计阶梯式挑战任务激发潜能,配合积分奖励机制,培养自主学习习惯成效显著
教员评价
时间:2025-01-14 16:20:55
评分
标 签:
有教学方法
认真负责
因材施教
个性化辅导
评价内容:根据学生认知特点定制学习路径,动态调整教学策略,三个月内弱科变强科
教员评价
时间:2025-01-09 08:55:16
评分
标 签:
有教学方法
有耐心
课堂活跃
互动性好
评价内容:巧妙运用分组讨论和角色扮演形式,课堂气氛轻松活跃,学生参与度高达90%以上
教员评价
时间:2025-01-01 14:30:22
评分
标 签:
讲解清晰
有教学方法
认真负责
经验丰富
评价内容:老师讲解知识点非常细致全面,能够针对学生的薄弱环节进行强化训练,孩子数学成绩提升显著,解题思路更加清晰了
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拓展学习资源,开阔视野
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教学资源丰富,拓展学习视野
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真诚对待学生,建立信任
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教学态度真诚,赢得孩子信任
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课堂生动有趣,吸引学生
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