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首页 > 专业教师教员库
全部教员
综合排序
8个结果
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张教员【教师(非在职/进修/离职/退休)】
已认证
经验:请选择教龄
满意度94%
执行家教网薪资标准
  • 性别:
  • 所在区域:
    任城区
  • 就读/毕业院校:
    聊城大学
  • 所学专业:
  • 辅导科目:
    高中数学  高中物理  初中数学  初中物理  
  • 教师简介:
    数学竞赛三等奖
评价10条
成功26次
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徐教员【教师(非在职/进修/离职/退休)】
已认证
经验:10
满意度85%
执行家教网薪资标准
  • 性别:
  • 所在区域:
    任城区
  • 就读/毕业院校:
  • 所学专业:
    计算机科学与技术
  • 辅导科目:
    小学语文  计算机基本操作  小学数学  小学英语  网页设计与制作  计算机应用能力  初中语文  初中数学  初中英语  网站开发  图像处理软件  初中物理  动画制作  高中数学  高中物理  
  • 教师简介:
    本人自2014年至今,10余年教育辅导经历,主要擅长数学物理英语等科目。曾在教育机构干过晚辅,一对一,一对多,主要辅导三四年级数学语文,及初四毕业班数学物理。对同事朋友的孩子也辅导过,提分程度在20分到30分不等,部分孩子以优异的成绩考入重点高中。自家孩子从小学辅导到高一,英语成绩从59分提到92分,数学成绩从65分提到87分中考成绩,真实可查,目前已顺利考入济宁育才中学。 本人性格温和,认真负责,能够根据孩子兴趣制定复习计划,因材施教,家教经验丰富,兴趣爱好广泛,能与学生打成一片。
评价11条
成功21次
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庞教员【教师(非在职/进修/离职/退休)】
已认证
经验:12
满意度84%
执行家教网薪资标准
  • 性别:
  • 所在区域:
    任城区
  • 就读/毕业院校:
    曲阜师范大学
  • 所学专业:
  • 辅导科目:
    小学数学  初中数学  初中物理  初中化学  初中地理  高中数学  
  • 教师简介:
    专业高中数学老师,十年教龄
评价11条
成功29次
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陈教员【教师(非在职/进修/离职/退休)】
已认证
经验:7
满意度96%
执行家教网薪资标准
  • 性别:
  • 所在区域:
    嘉祥县
  • 就读/毕业院校:
    曲阜师范大学
  • 所学专业:
  • 辅导科目:
    高中数学  
  • 教师简介:
    日照市岚山区优秀数学教师,曾辅导学生参加山东省高中数学竞赛荣获二等奖,论文在日照市高中数学研讨会上发表
评价15条
成功24次
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杜教员【教师(非在职/进修/离职/退休)】
已认证
经验:12年
满意度96%
执行家教网薪资标准
  • 性别:
  • 所在区域:
    微山县
  • 就读/毕业院校:
    大连大学
  • 所学专业:
    自动化
  • 辅导科目:
    初中数学  中考辅导  高中数学  
  • 教师简介:
    本人从事初高中数学辅导9年,讲课善于抓重点分类型集中突破学生的薄弱项目,辅导的学生成绩都有明显的提高。课时费略高,有兴趣的家长可以联系我进行试听。
评价14条
成功24次
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王教员【教师(非在职/进修/离职/退休)】
已认证
经验:4
满意度97%
执行家教网薪资标准
  • 性别:
  • 所在区域:
    兖州区
  • 就读/毕业院校:
    中北大学
  • 所学专业:
    数学与应用数学
  • 辅导科目:
    初中数学  高中数学  
  • 教师简介:
    初中数学市区竞赛一等奖,两年的支教生活容易与学生产生共鸣,回到济宁两年的高中生活辅导,对于山东省高考数学有较深的认识。
评价15条
成功23次
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韩教员【教师(非在职/进修/离职/退休)】
已认证
经验:13年
满意度94%
执行家教网薪资标准
  • 性别:
  • 所在区域:
    兖州区
  • 就读/毕业院校:
    济宁医学院
  • 所学专业:
    数学
  • 辅导科目:
    高中数学  
  • 教师简介:
    擅长高中数学
评价14条
成功24次
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王教员【教师(非在职/进修/离职/退休)】
已认证
经验:10
满意度94%
执行家教网薪资标准
  • 性别:
  • 所在区域:
    兖州区
  • 就读/毕业院校:
  • 所学专业:
    数学
  • 辅导科目:
    初中数学  高中数学  
  • 教师简介:
    我是一名有10年教学经验的数学教师,性格开朗且有亲和力,掌握了学生高效学习的密码。从影响学生学习的可控制因素情绪状态,知识结构,思维方式,行为习惯,自我管理五个维度来进行调整。 1.通过认知调整,放松训练,以及培养学生在学习过程中的顿悟体验来引导学生对学习产生兴趣。 2.引导学生将知识结构系统化,抓住知识间的本质联系,灵活运用。 3.引导学生对知识进行深加工,拓展学生的思维方式,培养学生学习的意志力。 4.培养学生科学的学习行为习惯。 5.培养学生自我管理的能力。 通过以上五个维度的调整,学生不仅可以轻松高效的学习,还可以提升自己的人格系统。
评价15条
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